【小学生有关智慧的作文】玛雅作文

  【小学生有关智慧的作文】一

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  【导语】本文《小学生关于智慧的作文》由无忧考网小学生作文频道整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!妈妈给我买了个智慧珠游戏拼盘。

  妈妈说智慧珠游戏拼盘由两部分组成,一部分叫底板,一部份叫拼珠。底板是个三角形,上面有很多很多的小坑坑。拼珠共有十二个,长的奇形怪状的,每个拼珠都由一个个的小圆珠连起来的。我按形状给它们取了名字:一个灰色拼珠很象米老鼠我把它叫做“米奇”、一个红色拼珠象手枪我就叫它“哒哒”、一个黄色拼珠我叫它“闪电”、有个紫色拼珠叫“叉叉”、一个粉红色的叫“MM”、一个深绿色的叫“竖竖”、有个橘黄色的叫“橙C”、一个肉色的叫“大于号”、一个深兰色的叫“正方”、有两个形状一样的分别叫“大7”和“小7”、还有一个嫩绿色拼珠妈妈给它取了个石油公司的名字叫做“碧P”。

  这十二个拼珠要在底板上拼出平面的金字塔,每个小圆珠都得躺在底板的小坑坑里面。我拼了三天。第一天我看了说明书拼了一天都没有拼成功,不是米奇的耳朵掉出来就是闪电的脚露出来。第二天我看懂了说明书,然后跟着说明书拼就能拼出不同的金字塔,有时候“碧P”站在塔顶,有时候“大于号”、“米奇”蹲在塔底,几乎所有的拼珠都能进行塔顶、塔底的角色转换。第三天我可以不看说明书就能拼出来,但是只能拼“大于号”在塔顶的那一种。

  到了第四天妈妈教我拼一种立体的金字塔。立体金字塔共有五层。第一层每边有五个小圆珠、第二层有四个、第三层有三个、第四层有二个、到塔顶只有一个小圆珠了。

  智慧珠游戏拼盘我觉得很好玩,现在它是我的宝贝了。

小学生有关智慧的作文

  二

  班级中文静、优雅的女生,在文静中汲取知识,在优雅中提升素养。

  做题,不会是最可怕的,谁料,数学对我而言从不太难。做着做着,冷不防有几道题硬是不会,我慌了。

  抓起作业本死瞪,可就是没有一丝头绪,抓耳挠腮,急得直蹦,有一种将手中薄薄的作业撕碎的冲动,干脆直接将作业往地上一甩,一会平静了,无佘地将其捡起,放在眼前,吁气、稳心、静看……又读了两三遍题,猛然想通了!

  这是静的魅力吗?想到这,我不禁思考静究竟有多大力量。自古多少文人雅士认为静可修身、可养德,是人致远的保障,这些我并不反对,但我更认为静即智,静是一种智慧!

  静,是哲理,是一种智慧。

  许是因静只是一种不起眼的状态,我们自然而然将它忘却,甚至不知它的存在。亲身体验过后,它是智发挥的窗口,烦燥时,如同将作文http://Www.zUoWEn8.coM/窗口闭合锁死,即便有海一样广博得智,也只能在窗后游走。反之,静将窗大开着,任智的泉水涌出……

  这也许不是毫无根据,老师总喜爱坐得位、有耐心、静得了的学生,而有这些特点的,往往是顶尖之人。这难道是巧合吗?难道所有静得下来的人总有绝顶的才智?不,自然不是。只是静让他们发挥出百分百地能力。这许就是静的智。静就是一种智!

  静是生命中的佐料,用自身的味道,去除了性格上的污点,让人在性格这方面多了一点智。

  它让我们沉下心,深入思考,使我发挥出全部的智。

  它使我们爱上思,边静边思,思得更深,也愈来愈智。

  它使我们宁静而致远,让我们有长远的目光。

  静即思,即先思而后行,即智!

  我的眼睛回到题上,看了看开始心烦意乱留下向几处空白,静静拿起笔,耐心思考起来……

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  三

  用心观察,仔细体味,你会不难发现,我们时刻生活在儒家千年美丽的智慧中……

  星期天到姥姥家看姥姥,上了公共汽车,突然发现在靠近门的位置上,有两个格外显眼的座位,是专门为老、幼、孕、残设立的专座。蓦地,一股暖流涌上心田:我们,生活在儒家千年美丽的智慧中……

  走在街上,看到路旁有专门为老年人残疾人设立的专门绿色通道,路过草丛,插着如“小草青青,踏之何忍”的标牌赫然在目……稍一搜索,国家设立的动物保护协会、中国浓浓的重阳佳节……一一呈现脑海。这一桩桩、这一件件,我看到了仁爱的身影,感受到儒家千年美丽的智慧,在国人的心中生长、茁壮!

  送走了十八大,又来了新纪元,我看见一个个志愿者温暖的笑容,在展示中华的气度。“有朋自远方来,不亦乐乎。”这跨越千年的智慧,在志愿者的笑容中美丽绽放!

  舟曲泥石流、玉树地震……大地的颤抖能撕开房屋,震飞瓦砾,但它撕不开我们同甘共苦的精神,震不飞我们眼中的希望。因为,“一方有难、八方支援”,每一个国人的心中,都有着这沉淀了千年的智慧结晶,它教会我们仁爱与互助,教会我们“人和”胜于一切。我们,生活在儒家千年美丽的智慧中!

  我们生活中随时会看到道路上的汽车井然有序地行进着,每一个人都在自己的岗位上奋斗,司机开着车,遵从交通规则;职员在工作,按照公司规定;警察指挥着交通;医生挽救着病人,人人各司其职。我们正在步入儒家那个理想的大同社会——老有所养,壮有所用,幼有所长。在儒家千年的智慧中,我们一定会走向一个和谐繁荣的盛世。我们,生活在儒家千年美丽的智慧中。它给予我们仁爱,给予我们友好,给予我们互助……那么,就让我们尽情感受这美丽的智慧千年不朽的力量吧!

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  四

   360作文网 时间:2013-01-18 作文字数: 200字 王钰心

  在生活中有很多很多的智慧,但不容易让我们发现,我知道几个,你们想知道吗?告诉你们吧!比如杯子上有很多的茶渍,洗不干净了,可以用点盐放进杯里擦洗,就会干净许多的。这样我们喝水或喝茶时就更卫生。有深色的新衣服时最好先放进盐水盆里泡一会儿,这样衣服就不容易脱色了。如果要外出,有人要晕车,就可以切一片姜片贴在肚脐上,晕车的人就会感到舒服多了。把大蒜放进米缸里,天气热的时候米里面就不容易长小虫了,我们就能放心大胆的吃米饭了。这些生活中的小窍门都是大家动脑筋想出来的,只要你爱琢磨就能想出许多小窍门。

  作文精选

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  五

  内容简介:机灵的鹦鹉“小花”我的家里有一只鹦鹉,它的名字叫“小花”。“小花”长的很美丽,它那绿色的翅膀上..

  本文《描写小动物的智慧作文400字》由整理,仅供参考。如果觉得很不错,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!

  机灵的鹦鹉“小花”

  我的家里有一只鹦鹉,它的名字叫“小花”。

  “小花”长的很美丽,它那绿色的翅膀上面有许多红色的点儿,好像它穿了一件花衣裳,美丽极了。它的身体是蓝色的,最奇特的是“小花”那亮闪闪的大,每次中午放学回到家,去看望它的时候,“小花”总是叫着先飞到我身边,用水汪汪的大看着我,还不停地说:“中午好!”

  “小花”是能说会道的一只鹦鹉,有时我遇到难题,它就会大声的说:“抄答案!抄答案!”我一听,苦笑不得。晚上,有蚊虫想叮咬我,它就敏捷地飞到蚊虫身后,陈蚊虫不注意,一下子就逮住了蚊虫,“小花”高兴得叫着,“我抓住了!我抓住了!”

  有一次,我喂“小花”吃东西的时候,一只讨厌的苍蝇在我耳边“嗡嗡嗡”地叫着,“小花”连忙用嘴啄苍蝇,苍蝇看见是鹦鹉,吓得撒腿就跑,我夸奖到:“你真机灵!”“小花”听了我的话,说:“是啊,我确实很机灵啊!”

  如今,“小花”是我一个忠实的动物,我深深地感谢它。

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  六

  每个星期六,我便来到云岩区少年宫学习围棋。我学习围棋,总有一种遗传的感觉。

  我的爷爷是一位下围棋的好手,他经常和一位叔叔下棋,而我在围观他们的比赛中也积累了一些下围棋的经验,而且我对围棋有了兴趣。我来到了少年宫报名学习围棋。

  我很快就学会了下围棋,不久,我经历过一次险胜的比赛。这场比赛是30秒快棋,也是就说,思考的时间异常短。我的头脑告诉我:硬着头皮上!

  一开始,双方先争点。对方十分强大,防点特别牛。我好不容易才把他的一个点抢过来,接着,他快速变化策略,改为了向中间发展。我是心惊肉跳。这时,我心中有一个办法想出来了,摆出难点,让他思考费时超时!

  于是我脑中想出了各种办法,必须一招干掉他。我选了可能有80%把握的策略,果然,他输了。

  通过这场比赛,我明白了,干什么事情,都应该打好基础,才能获得成功。

  


 

  【本文作者:毓秀小学四(3)班 王康权。(微信公众号:童心天地作文)】

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  七

  智慧,伴我们成长,智慧,伴我们越来越成熟。智慧是生活的艺术,无论做什么事,都需要智慧。细心的人一定会发现,在生活中,处处皆智慧。

  记得那是四年级的科学课上,老师让我们做电路实验。组长把材料从老师那儿拿来后,我们就开始动手将它们组合在一起。电池装上后,一边的小灯却没有亮。组长又重新装了几遍,可是灯依旧没有亮。我心想:怎么回事呢?到底是哪儿出了问题?是电路装的不对,还是电池没电了呢?我忽然灵机一动,想到了上次老师教我们的辨别电池有没有电的方法:没电的电池肯定比有电的电池下落的速度慢一些,因为没电的电池轻些。我赶忙问别组借来了他们的电池,把两组电池举到了一样高度,向下一放。果然,我们组的电池比别组的电池落地慢了一些,这下我确定我们组电池没电了。那么怎么办呢?组长去问老师,老师说也没有多余电池了。这时,一位组员着急地说道:怎么办?不可能把没电的电池一下子变得有电吧!我听了他的话,突然想到了《快乐科学》上的一篇文章,用一块干毛巾在表面摩擦三四分钟,就可以使没电的电池带有一小部分的电。我急忙告诉了组长。组长说干就干,问老师借来了干毛巾。我把没电的电池在毛巾上摩擦了三四分钟,再把电池放在电路上,使小电池又起死回生,让小灯泡重见光明。

  我想,这就是智慧的力量吧!

  老师点评

  靠着自己的智慧解决了生活难题,习作内容充实,语言表述较为顺畅。本次习作表现真棒!努力就有成绩,继续加油哦!

  

 

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